名师简介 缪煜清，上海理工大学教授，博士生导师，中国有色金属工业协会稀散金属分会理事，中国英汉语比较研究会会员，上海市科普作家协会会员，英国皇家化学会会士，Chinese Chemical Letters编委，Frontiers in Analytical Chemistry编委。研究铋基纳米材料及其生物医学应用，在Chemical Reviews等期刊发表SCI论文200余篇。研究化学史、科技史、语言文字等方面的内容，出版《沪江大学化学史》《化学专业英语》《巧妙学单词：从象形到读音》等著作。
作为一名大学化学教师和科学工作者，笔者深感语文学习的重要性。俗话说，得语文者得天下。诚哉斯言！
语言是一切文化现象的综合，是所有自然、社会或学科的知识汇总，是人类文明的集中体现。所以说，语言不仅仅是中文，中文不仅仅是语文，语文也不仅仅是文学。结合汉字与古文，汉语与英语，语文和历史、地理、物理、化学、天文、医学等知识体系的广泛关联，融通百科学习语文，体现大语文的思想，是探究式学习的精髓。
科学与语文，彼此需要
拿科学来说，科学需要语文，语文也需要科学。“科学”的英文是science，词根sci-的源头是原始印欧语，意思为切割，从意思上可以对应汉语的“分解”“分析”或者“剖析”，意思是分解开来仔细研究细节，因为“分”“解”“析”“剖”每个字都有切分、分解的意思。翻译为“科学”,字面意思是分科之学，这里“科”也有“分”的意思，所谓科目、学科都体现分类的思想。有趣的是science一词进入中国后，起先被译为“格致”，这里的“格”也是“分”的意思。有时候，science也被翻译为“理学”，而“理”来自纹理、条理，还是“分”的意思。“理”是条理，“文”是条纹，都是由条纹、条理而衍生出经过整理的、有序的、系统性的知识体系的含义。所谓天文地理，并不是说天是文科的，地是理科的，而是关于天的系统性知识体系、关于地的系统性知识体系。这种文字的分析有助于我们理解科学的本质，学会对事物进行分析、剖析，从而理解自然与社会，获得知识和智慧。当然，结合汉字分析理解科学概念，本身也有助于我们对汉字和汉语的深入学习与把握。
再以化学为例，它是在分子和原子层面，研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学，其目的是探究客观世界、改造物质或创造物质并造福人类社会。用幽默的语言表达，可以说化学研究的是物质之间或者物质各成分之间的“悲欢离合、爱恨情仇”。而“化”字的甲骨文字形，二人颠倒相转，表示变化、转化，正是化学所研究的物质的变化、转化和新物质的生成。这种对文字的分析，有助于我们深刻理解化学的本质和内涵。（未完待续）
（本文系2022年语文报社编辑出版奖获奖作品）
转自：强国号
来源：语文报社