一、项目背景
在教育改革不断深化的大背景下，为提升人才培养的效率，我校进行了大类招生。在校内的大类分流中，我院近几年分流中高质量生源不足问题亟待解决。
本项目旨在通过提前规划，科学布局、有序组织，在提升学院各专业知名度和影响力的同时，吸引高质量生源在大类分流中选报，为学院人才培养打下坚实基础。
二、项目基本内容
项目旨在提高各专业分流生源质量，为后续各专业人才培养提供良好基础。项目分为基础部分和奖励部分。基础部分即根据近两年学院各专业/班级（学院教师担任班主任）一志愿录取人数，确定各专业/班级一志愿录取人数基数（如下表所示）,奖励部分具体见3.3。项目团队以专业、班主任团队为项目团队进行申请，各项目团队需提供项目任务书。
表1 一志愿录取人数
专业 | 2024年一志愿录取人数 | 2025年一志愿录取人数 | 近两年一志愿录取平均数 | 奖励基数 |
材料科学与工程 | 13 | 26 | 20 | 8 |
材料成型及控制工程 | 8 | 15 | 12 | |
应用化学 | 5 | 10 | 8 | |
班级录取平均数 | 4 | 4 | 4 | 4 |
三、项目的申请、实施与监督
1、申请启动：项目的申请团队要求至少包括教授、副教授、讲师和辅导员四类人员组成，项目发布后即可组队进行申请，项目团队填写任务书，明确具体工作任务，大类分流工作正式启动。项目团队分两类：班主任团队（必须包含本年度大一班主任）和专业团队。各项目团队应按照大类分流工作任务书的工作安排和内容，按时完成各项工作，最后提交完成项目报告。
2、执行完成：项目执行期从上年9月到当年7月。各项目团队具体工作任务和要求时间节点见表2：
时间 | 工作内容 |
3月20日前 | 组织宣讲安排 |
4月20日 | 组织团队宣讲 |
5月中下旬 | 大类分流现场宣讲 |
3、实施保障：为提升宣讲能力和效果，学院为项目团队完成需要进行的专业宣讲等吸引优秀生源的活动提供必要的经费、场地、设备、培训等支持。
4、激励措施：对在大类分流过程中取得突出成绩的项目团队，学院给予表彰和奖励，包括绩效奖励、荣誉称号、优秀班主任评选、职称评定与岗位晋升倾斜等。绩效奖励分基础绩效和增额绩效两部分，基础绩效=各团队获得的一志愿录取人数*0.5绩点，增额绩效根据本年度一志愿录取人数所在档位（表3），班主任团队：增额绩效=（一志愿录取人数-班级一志愿奖励基数）*表3中对应档位的奖励绩点，专业团队：奖励绩效=专业一志愿录取人数-各专业一志愿奖励基数）*表3中对应档位的奖励绩点。
表3 增额绩效明细
一志愿录取人数 | 奖励绩点（超过表1奖励基数） |
1—10 | 每增加1人，奖励1个绩点 |
10—20 | 每增加1人，奖励2个绩点 |
20—30 | 每增加1人，奖励3个绩点 |
30—40 | 每增加1人，奖励4个绩点 |
40—50 | 每增加1人，奖励5个绩点 |
50—60 | 每增加1人，奖励6个绩点 |
60—70 | 每增加1人，奖励7个绩点 |
70—80 | 每增加1人，奖励8个绩点 |
5、项目监督与评估：建立健全项目监督机制，加强对经费使用、分流工作进展、吸引优秀生源质量等方面的监督检查。每年年底通过学院考核工作委员会进行指导和经验推广，并对各专业吸引优秀生源实施效果进行客观、公正的评估，确保达到预期目标。
附件：申请书：
2026揭榜挂帅—优质生源提升项目申请书.pdf
汇总表：2026年大类招生揭榜挂帅项目报名汇总表
https://docs.qq.com/sheet/DWVFUcXdJbE1uWFBN?tab=05el77
