为深入落实学校教育思想大讨论工作要求，切实推进人工智能与本科教育教学深度融合，2026年5月14日下午，材料与化学学院联合教师发展中心在格致堂201会议室举办“AI赋能教育教学能力提升培训”会议。本次培训以“通用大模型赋能课堂教学全过程探索与实践”为主题，邀请同济大学交通学院黄世泽副教授作专题报告。教师发展中心主任童元伟、材化学院及校内其他学院教师代表共同参会。培训会由材料与化学学院副院长李生娟主持。
培训伊始，材料与化学学院党委书记曹英致辞。她指出，在通用人工智能快速发展的时代背景下，主动拥抱AI技术、重塑教学生态是提升人才培养质量的关键路径。她希望全院教师以本次培训为契机，积极探索“师-生-AI”协同共生的教学新模式，为后续培养计划修订、产教融合深化及完全学分制改革奠定坚实基础。
随后，同济大学黄世泽副教授作了题为《通用大模型赋能课堂教学全过程探索与实践》的精彩报告。他以DeepSeek等典型大模型为切入点，从学生视角出发，系统解析了AI技术在学习场景中的应用逻辑，并深入分析了学生思维与认知特征在大模型时代的变化规律。报告重点展示了AI如何赋能课前备课（如课程大纲智能生成、个性化资源开发）、课中互动（如数字学伴辅助、知识点动态可视化）以及课后管理（如智能化作业批改、自适应试卷生成），并分享了其团队在定制化AI教学工具开发及智慧课程建设方面的创新实践。
黄世泽深度解构了“师-生-AI”协同共生的教学新生态构建逻辑，提出教师应从传统知识传授者向学习情境建构者转型，同时关注AI赋能下学生批判性思维与创造性思维的培养机制。报告内容理论与实践并重，引发与会教师热烈讨论。在互动交流环节，教师们围绕大模型课堂落地难点、AI辅助评价的公平性等话题与黄老师进行了深入探讨。
本次培训活动是材料与化学学院本科教育教学思想大讨论系列活动的重要组成部分，为学院教师提升数字化素养、创新教学模式提供了宝贵的学习与交流平台。未来，学院将持续推进AI赋能教育教学改革，助力学校高水平大学建设。
