2026年6月11日，材料与化学学院举办2026年度本科教育教学思想大讨论学生专场宣讲会及座谈会。学院教学副院长李生娟担任主讲，围绕“以工程思维推进卓越工程人才培养改革”这一核心理念，向在场学生系统解读了本轮教育教学改革的重点方向及新修订的系列教学管理文件。
宣讲会上，李生娟从改革背景、总体目标和实施路径三个层面展开。她指出，本次改革聚焦三大方向：一是破除学制约束，迈向完全学分，学校将逐步推行完全学分制，赋予学生在学习进度和课程选择上更大的自主权；二是重构课程体系，强化交叉融合，通过大类基础课分类教学、专业基础课模块重组、专业课内容更新及AI赋能课程建设，同时提升实践学分、提高选修学分比例，拓宽跨学科学习通道；三是深化产教融合，推进协同育人，引进产业工程导师，将工程案例和横向课题引入课堂，校企联合共建实验室，推行订单培养、住企培养、项目制等多元培养模式，并改革毕业论文制度，推动学生成果转化。
随后，李生娟对与同学们密切相关的六项新修订文件进行了逐一解读，包括《全日制本科生课程考核管理办法》《全日制本科生学分认定管理办法》《科研项目课程实施办法》《全日制本科生毕业论文（设计）工作管理办法》《全日制本科生转专业实施细则》及《本科微专业管理办法》。她结合具体条款和实际案例，帮助同学们及时掌握政策要点，为后续学业规划提供明确指引。宣讲会现场气氛热烈，同学们就完全学分制选课策略、科研项目课程申报流程、微专业修读要求等问题与李老师进行了互动交流。
宣讲会结束后，学院随即召开本科教育教学思想大讨论学生专场座谈会。学生代表围绕产教融合与工程实践能力培养、课程设置与课堂教学改革、过程考核与学习负担、科研赋能与本科生科研参与、数字化与AI赋能学习、导师制与第二课堂支持、跨学科学习与个性化发展、学风建设与学习支持等八个议题，结合自身学习经历，坦诚交流了教学过程中存在的不足，并就实践环节优化、考核方式改进、学业支持服务等方面提出了具体建议。与会教师认真听取并记录同学们的发言，对部分问题现场给予回应和解答。
本次宣讲会及座谈会是学院落实学校教育教学思想大讨论工作部署的重要举措，既让学生全面了解了改革方向和政策内容，也为学院精准摸排学生需求、优化教学管理提供了宝贵参考。学院将持续深化教育教学改革，畅通师生沟通渠道，全力护航学生成长成才，希望每一位同学主动了解改革、积极适应改革、充分受益于改革，在更加开放、融合的培养体系中不断提升工程思维与创新能力，共同成长为新时代卓越工程人才。
